تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
السنة الأولى المشتركة - مسارات
>
الفصل الدراسي الأول
>
التفكير الناقد
>
الوحدة الأولى
>
الدرس الرابع: صفات المفكر الناقد
>
الأسئلة
الدرس الرابع: صفات المفكر الناقد
أقرأ النص بصورة فردية وأحاول مع مجموعتي استخراج أهم السمات التي وضعها النص في سياق حديثه عن الشخصية الناقدة.
أتأمل النشاط السابق مع مجموعتي وأحاول تحليل بعض السمات التي استخرجناها:
هل تتفق مع القول بأن الشخصية المفكرة بنقدها تضيء درب الحياة وتشير طريقه وتدفعه إلى الحركة والبناء؟ ولماذا؟
تصور غياب هذه السمات هل سيبقى المفكر مفكراً؟ أقترح نظاماً حجاجياً مناسباً لتدعيم موقفك. أحرر إجابتي وفق الصياغة التالية: إذا غابت هذه السمة (اذكرها) يكون الفرد مفكراً لأن أو سوف لن يكون مفكراً لأن:
من خلال ما أنجز أكمل الجدول وأحاول المقارنة بين الشخصية الناقدة وغيرها من الشخصيات الأخرى بحسب النماذج التالية:
فيم تتمثل مسؤولية المثقف الشاب بما أنه مفكر ناقد تجاه وطنه؟
هل تقتصر ثقافة المفكر الناقد على الاكتفاء بالموروث واتباع السائد أو تتجاوز ذلك إلى المزاوجة بين التقاليد انسجاماً مع التراث الوطني والانفتاح على مكتسبات العقل الإنساني الكونية؟ علل إجابتك.
استخرج من خلال النص خصال المثقف وبين علاقتها بخصائص المفكر الناقد التي عالجتها وتدربت عليها في الدرس.
هل تتفق مع قول الكاتب على عاتق شبابنا وحده تقع المسؤولية؟ علل إجابتك.
هل ترى تعارضاً بين مطلب التحذر في التراث الوطني ومقتضى الانفتاح على الثقافة الإنسانية بجميع تجاربها؟ وما هي صفات الشخص الذي بمقدوره الانفتاح على تجارب العالم بكل أطيافه وفي نفس الوقت يظل متمسكاً بهويته دون ذوبان في الثقافات الأخرى؟ علل إجابتك.
مما قرأت في قانون ويليام: إن المرء إذا شكل في ذهنه صورة لما يود فعله واحتفظ بهذه الصورة فإنه يتحول إلى ما تخيله تماماً، أي من الجمل في النص تؤيد قانون ويليام؟
من المشاعر التي يمكن أن تعتري الإنسان الإحساس بالدونية والسلبية ومن أسبابها كما ذكر في النص:
أصبحت تلك المرأة شخصاً جديداً لأنها:
إذا نشأ الإنسان في بيئة ووجه له الانتقاد الدائم والمعاملة بقسوة فإن شخصيته تكون:
أي من الأحداث كان كفيلاً بتغيير تلك المرأة؟
هل نجحت تلك المرأة في إيصال الفكرة التي تطمح إليها؟
ما أبرز ما توقعته من هذا الدرس؟
ما أهم فكرة أو مهارة اكتسبتها من هذا الدرس؟
ما السؤال الذي بقي عالقاً في ذهنك وتأمل أن تجد الإجابة عنه؟
ما أهم سمة من سمات المفكر الناقد التي تراها مهمة ويجب أن تسعى إليها؟
ما أبرز معلومة لفتت انتباهك في الدرس؟
ما أهم ثلاث مفردات تعرفت عليها في الدرس؟
ما الفائدة الاجتماعية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟
هل تتوقع تغييراً في علاقتك بالتفكير بعد هذا الدرس؟
في رأيك ما أهم إجراء ينبغي اتخاذه للتشجيع على التفكير؟
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
