تسجيل الدخول

الدرس السابع: محددات التفكير الناقد وضوابطه

أرسم خريطة لشبكة المفاهيم والأفكار التي وردت في أقرأ (1) بربط كل مفهوم بآخر بحسب تحليلي للعلاقة بين تلك المفاهيم أستحضر المفاهيم والأفكار الرئيسية التالية: الحقيقة والرأي، التفكير الناقد، أهمية التفكير الناقد، الأسئلة النقدية والتأملية التي يوظفها المفكر الناقد لكشف المغالطات والشبهات بهدف توضيح دوره في إدراك زيف المحتويات الإلكترونية والإعلامية التي تحمل أفكاراً هدامة تسعى إلى التأثير في الهوية الوطنية وذلك بالتشكيك في المعتقدات والقيم والثوابت والسياسات العامة وفي قرارات الدولة أو رموزها.

أستخلص من أقرأ (3) ضرورة الابتعاد عن خطاب الكراهية بين أفراد المجتمع الواحد أو بين المجتمعات الإنسانية:

أكمل الجدول وأملؤه بالعبارات التالية: احترام سمعة الآخرين - التشهير بالأفراد - الشتم والسب والقذف - التحريض على العنف - تحري الصدق والموضوعية في نقل الأخبار - ترويج الشائعات وعدم تحري صدق المصادر التعصب الفكري - إبداء التسامح تجاه الآخرين- التشكيك في الثوابت الدينية والوطنية- نقد التصرفات (لا الأشخاص أو المؤسسات) بلغة منضبطة - النقد الهادف - الحفاظ على الوحدة الوطنية - تقدير الرموز والمؤسسات الوطنية - التمييز بين الجنسين (الرجال والنساء).

أكمل الجدول وأملؤه بالعبارات المناسبة:

أناقش مع مجموعتي أهمية حدود وضوابط حرية التعبير في كل من العناصر التالية:

مستعيناً بشبكة الإنترنت أبحث عن الفرق بين النقد والتشهير.

بين التشدد والاعتدال هناك ضوابط نظامية وقانونية تهدف إلى تحديد مساحة التحرك في القول والفعل بما لا يجرح الذوق العام لكن كمفكر ناقد يتميز بالالتزام الأخلاقي الذاتي واليقظة الفكرية ما المعيار الداخلي الذي توظفه حتى لا تقع في التشدد أو التعصب عند طرح الأفكار والآراء؟ مع ذكر السبب في اختيار المعيار.

بين الكاتب العلاقة بين حرية التفكير والقانون والأنظمة واللوائح وتطور الثقافات أستخلص هذه العلاقة وأضع مثالاً من الواقع اليومي على هذه العلاقة.

أناقش مع مجموعتي العبارات التالية ومدى اتفاقنا عليها نبدأ عبارتنا بالقول أتفق مع العبارة السابقة أولا أتفق مع العبارة السابقة لأن.

كيف تفسر إصرار الصحف على إعادة نشر الصور المسيئة رغم ردود الفعل الإرهابية التي سببتها؟ وهل ترى أن العنف يمكن أن يكون وسيلة لتصحيح ومراجعة سوء فهم معنى حرية النشر والتعبير؟ وما هو الحل الذي ترتئيه بصفتك مفكراً ناقداً؟

أبين من خلال موقف خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز حفظه الله أخلاقيات المفكر الناقد الذي يرفض عدم احترام ضوابط حرية النشر والتعبير من ناحية كما يدين ردود الفعل العنيفة والإرهابية من ناحية أخرى.

أكتب رسالتين الأولى للصحفي الذي تجرأ على رسول الله ﷺ لتبين له بواسطة حجج منطقية أن لحرية التعبير والنشر حدوداً لاسيما في العلاقة بمقدسات الآخرين والرسالة الثانية لمن يسلك طريق العنف لمواجهة التجاوزات في التعبير في حق المقدسات لتقنعه بواسطة المنطق والعقل بأن العنف ليس الحل المناسب.

أحاول مع عائلتي مناقشة دور الأسرة في زيادة الوعي تجاه حرية التعبير وضوابط التعبير عن الرأي وأدون أبرز الأدوار التي من الممكن أن تؤديها الأسرة في هذا الجانب وكيفية تطبيقها في محيط الأسرة والأصدقاء.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم