تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الثانوية مقررات
>
العلوم الطبيعية علمي
>
الأحياء 3
>
الفصل الثالث: التكاثر في النباتات الزهرية
>
تقويم الفصل الثالث
>
الأسئلة
تقويم الفصل الثالث
ميز بين الكربلة، الأسدية.
ميز بين نبات النهار الطويل، نبات النهار القصير.
ميز بين البتلة، السبلة.
أي أعضاء الزهرة الآتية ينتج حبوب اللقاح؟
ما ظروف الضوء والظلام التي تنتج أزهاراً في نباتات النهار القصير؟
أي المفردات الآتية تصف الزهرة السابقة؟
أفضل وصف لإنتاج حبوب اللقاح في أزهار تلقحها الرياح هو:
أي المصطلحات الآتية يصف أزهار ذوات الفلقة الواحدة؟
اشرح لماذا لا يُعد مصطلحا النهار القصير والليل الطويل مناسبين لوصف هذين النوعين من النباتات الزهرية.
اقترح تكيفاً في الزهرة يجعل الماء ضروريَّاً للتلقيح. برّر اقتراحك.
وضح كيف أن التكيف في تركيب الزهرة يجعل التلقيح أكثر نجاحاً.
صمم تجربة تختبر بها قدرة الفراشات على التمييز بين زهرة حقيقية وزهرة اصطناعية.
قوم مزايا الفترة الضوئية.
اشرح العلاقة بين الكمون، الإنبات.
اشرح العلاقة بين السويقة تحت الفليقة، الجذير.
اشرح العلاقة بين النواتان القطبيتان، الإندوسبيرم.
أي من الآتي لا يُعد جزءاً من البذرة؟
ما الذي يصف جنين النباتات الزهرية؟
أي التراكيب الآتية تنمو منها حبة اللقاح؟
أي التراكيب في الشكل أعلاه تكوّن الثمرة عادة؟
ما الفترة غير النشطة للبذرة؟
اشرح لماذا يكون انتشار الثمار أو البذور مهمّاً.
كوّن فرضية حول سبب إنتاج الطور المشيجي الأنثوي في النباتات الزهرية للعديد من النوى، علماً بأنه يحتاج إلى نواتين فقط من أجل الإخصاب.
عندما تنبت بذرة، كما في الشكل 10-3، يكون الجذير أول تركيب يشق غلاف البذرة عادة. لماذا يُعد هذا مفيداً للجنين؟
قارن بين تأثير كل من المواد المضافة إلى التربة في معدل الإنبات مقارنة بتأثيرها في المجموعة الضابطة.
صمم تجربة تختبر فيها أثر الكميات المختلفة من المواد المضافة إلى التربة في معدل الإنبات. واختر إحدى المواد المضافة إلى التربة المدرجة في الشكل أعلاه.
حلل مزايا وعيوب حجم الطور المشيجي في النباتات الزهرية.
افحص الرسمين، وضع فرضية حول إزهار نبات النهار المتعادل المُطعَّم قبل نبات النهار المتعادل غير المُطعَّم.
توقع ما الذي يحدث لو أن نبات نهار طويل طُعّم مع نبات نهار قصير وعُرّض للفترة الحرجة لنبات النهار القصير.
صمم تجربة تحدّد بها "أطول نهار" يمكن أن تزهر فيه نباتات النهار الطويل.
ما النسيج الوعائي المكوّن من خلايا أنبوبية حيّة تنقل السكر من الأوراق إلى أجزاء النبات الأخرى؟
أيّ التراكيب في الشكل أعلاه يُعدّ جزءاً من أعضاء التكاثر الذكرية في الزهرة؟
تعد ثمار الأناناس من:
ما الذي يسبق الجيل الأحادي المجموعة الكروموسومية في النباتات الوعائية اللابذرية؟
ما الملقّح الأساسي للمخروطيات؟
أيّ التراكيب في الرسم أعلاه ينتج خلايا ينجم عنها زيادة طول الجذر؟
أي الألوان الآتية أكثر جذباً للملقحات، مثل الخفافيش وحشرة العث؟
اذكر صفتين للنباتات اللاوعائية تعوض بهما عن فقدهما للأنسجة الناقلة.
لأحد أنواع الخنشار 14 كروموسوماً. ما عدد الكروموسومات في الثالوس الأولي؟ فسّر لماذا؟
اشرح الفوائد التي تجنيها النباتات اللاوعائية من وجود أشباه جذور رقيقة وتراكيب تشبه الأوراق.
سم ثلاثة أنواع من الخلايا النباتية واذكر وظائفها.
تخيل أن صديقاً لك يعيش في منطقة باردة أعطاك بذوراً لنبات، فزرعته في منطقة حارة ولكنها لم تنمُ. توقع أسباب عدم نمو البذور في المنطقة الحارّة.
استنتج كيف تدعم الخلايا الكولنشيمية أنسجة النبات المجاورة لها.
انقد الفكرة القائلة إن جذور النباتات في التربة لا تحتاج إلى الأكسجين لتعيش.
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
