تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الصف الثالث المتوسط
>
الرياضيات
>
الفصل الدراسي الأول
>
الفصل الثالث: الدوال الخطية
>
الدرس الثاني: كتابة المعادلات بصيغة الميل والمقطع
>
حل أسئلة تدرب وحل المسائل
>
الأسئلة
حل أسئلة تدرب وحل المسائل
اكتب معادة المستقيم المار بالنقطة المعطاة والمعلوم ميله ثم مثله بيانياً، وتحقق من صحة التمثيل باستخدام أحد التطبيقات الحاسوبية في كل مما يأتي:
اكتب معادة المستقيم المار بالنقطة المعطاة والمعلوم ميله ثم مثله بيانياً، وتحقق من صحة التمثيل باستخدام أحد التطبيقات الحاسوبية في كل مما يأتي:
اكتب معادة المستقيم المار بالنقطة المعطاة والمعلوم ميله ثم مثله بيانياً، وتحقق من صحة التمثيل باستخدام أحد التطبيقات الحاسوبية في كل مما يأتي:
اكتب معادلة المستقيم المار بكل نقطتين فيما يأتي:
اكتب معادلة المستقيم المار بكل نقطتين فيما يأتي:
اكتب معادلة المستقيم المار بكل نقطتين فيما يأتي:
يحرك سامي سيارة لعبة باستعمال جهاز التحكم عن بعد بسرعة ثابتة، فبدأ بتحريك السيارة عندما كانت على بعد ٥ أقدام منه وبعد ثانيتين أصبح بعدها ٣٥ قدماً. اكتب معادلة خطية لإيجاد بعد السيارة (ف) عن سامي بعد (ن) ثانية.
يحرك سامي سيارة لعبة باستعمال جهاز التحكم عن بعد بسرعة ثابتة، فبدأ بتحريك السيارة عندما كانت على بعد ٥ أقدام منه وبعد ثانيتين أصبح بعدها ٣٥ قدماً. قدر المسافة التي تقطعها السيارة بعد ١٠ ثوان.
اكتب معادلة المستقيم المار بالنقطة المعطاة والمعلوم ميله في كل مما يأتي:
اكتب معادلة المستقيم المار بالنقطة المعطاة والمعلوم ميله في كل مما يأتي:
اكتب معادلة المستقيم المار بالنقطة المعطاة والمعلوم ميله في كل مما يأتي:
قدر عدد خريجي الجامعات من حملة البكالوريوس في المملكة عام ١٤٣٠هـ بنحو ١١٥ ألف طالب وطالبة، ووصل عام ١٤٣٦ هـ إلى ١٧١ ألف طالب وطالبة. اكتب معادلة خطية لإيجاد عدد الخريجين من حملة البكالوريوس (ك) بعد (ع) سنة من العام ١٤٣٠ هـ، حيث ع = (صفر) في العام ١٤٢٠ هـ.
قدر عدد خريجي الجامعات من حملة البكالوريوس في المملكة عام ١٤٣٠هـ بنحو ١١٥ ألف طالب وطالبة، ووصل عام ١٤٣٦ هـ إلى ١٧١ ألف طالب وطالبة. مثل المعادلة بيانياً.
قدر عدد خريجي الجامعات من حملة البكالوريوس في المملكة عام ١٤٣٠هـ بنحو ١١٥ ألف طالب وطالبة، ووصل عام ١٤٣٦ هـ إلى ١٧١ ألف طالب وطالبة. قدر عدد الخريجين عام ١٤٥٠هـ.
يقدم ناد رياضي عرضاً للعضوية مقابل ٢٦٥ ريالاً، ودروساً في التمثيل الرياضية بمبلغ إضافي مقداره ٥ ريالات لكل درس. اكتب معادلة تمثل التكلفة الكلية لعضو حضر درساً.
يقدم ناد رياضي عرضاً للعضوية مقابل ٢٦٥ ريالاً، ودروساً في التمثيل الرياضية بمبلغ إضافي مقداره ٥ ريالات لكل درس. إذا كان المبلغ الذي دفعه مالك ٥٠٠ ريال في إحدى السنوات، فما عدد دروس التمارين الرياضية التي حضرها؟
اكتب معادلة المستقيم المار بكل نقطتين فيما يأتي:
اكتب معادلة المستقيم المار بكل نقطتين فيما يأتي:
بين هل تقع النقطة على المستقيم المعطاة معادلته؟ وبيّن سبب ذلك.
بين هل تقع النقطة على المستقيم المعطاة معادلته؟ وبيّن سبب ذلك.
طبق مصنع برنامجاً لتقليل النفايات، ففي عام ٢٠١٠م كانت كمية النفايات ٩٥٢ طناً، ثم بدأت تتناقص بعد ذلك بمعدل ٢٨ طناً سنوياً. كم طناً تصل كمية النفايات عام ٢٠٢٥م؟
طبق مصنع برنامجاً لتقليل النفايات، ففي عام ٢٠١٠م كانت كمية النفايات ٩٥٢ طناً، ثم بدأت تتناقص بعد ذلك بمعدل ٢٨ طناً سنوياً. في أي عام يصبح الاستمرار في هذا الاتجاه مستحيلاً؟ وضح إجابتك.
ستكتشف في هذا السؤال، العلاقة بين ميلي المستقيمين المتعامدين.
ستكتشف في هذا السؤال، العلاقة بين ميلي المستقيمين المتعامدين.
ستكتشف في هذا السؤال، العلاقة بين ميلي المستقيمين المتعامدين.
ستكتشف في هذا السؤال، العلاقة بين ميلي المستقيمين المتعامدين.
كتب كل من أحمد وسمير معادلة المستقيم المار بالنقطتين (٣، -٢)، (٦، ٤)، فأيهما كانت إجابته صحيحة؟ وضح السبب.
إذا كانت النقاط (٣، ٧)، (-٦، ١)، (٩، هـ) تقع على المستقيم نفسه، فأوجد قيمة هـ، وبين خطوات الحل.
تعلم أن الصورة القياسية للمعادلة الخطية هي: أ س + ب ص = جـ أعد كتابة هذه المعادلة بصيغة الميل والمقطع.
تعلم أن الصورة القياسية للمعادلة الخطية هي: أ س + ب ص = جـ ما ميل المستقيم.
تعلم أن الصورة القياسية للمعادلة الخطية هي: أ س + ب ص = جـ ما قيمة المقطع الصادي؟
اكتب مسألة من واقع الحياة تناسب التمثيل المجاور، ثم عرف المتغيرين، وصف العلاقة بينهما، واكتب معادلة تمثل هذه العلاقة، وصف معنى كل من الميل والمقطع الصادي.
ما المعلومات الضرورية لكتابة معادلة مستقيم؟ وضح إجابتك.
يحصل ماجد علة خصم نسبته ١٢٪، فإذا اشترى سلعة بمبلغ ٣٥٥ ريالاً، فما مقدار الخصم على هذا المبلغ إلى أقرب ريال؟
في الشكل أدناه، تم توصيل منتصفات أضلاع المربع للحصول على مربع أصغر، فما مساحة المربع المظلل؟
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم