تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الصف الأول المتوسط
>
الرياضيات
>
الفصل الدراسي الأول
>
الفصل الثاني: الأعداد الصحيحة
>
الدرس الثاني: مقارنة الأعداد الصحيحة وترتيبها
>
حل أسئلة تدرب وحل المسائل
>
الأسئلة
حل أسئلة تدرب وحل المسائل
ضع إشارة < أو > في ○ ليصبح كل مما يأتي جملة صحيحة:
رتب الأعداد الصحيحة في كل مجموعة من الأصغر إلى الأكبر:
إذا كان قاع المحيط مقسماً إلى خمس مناطق وفقاً للعمق الذي يخترقه ضوء الشمس، فرتب هذه المناطق من الأقرب إلى الأبعد بالنسبة لسطح المحيط.
ضع إشارة < أو > أو = في ○ ليصبح كل مما يأتي جملة صحيحة:
اخترع مؤشر برودة الهواء عام ١٩٣٩ م، مستعملاً الجدول المجاور، في أي الحالتين يشعر الفرد بالبرودة أكثر: عند درجة حرارة ١٠°س بسرعة ١٥ ميلاً/ساعة، أم عند درجة حرارة ٥°س بسرعة ١٠ أميال/ساعة؟
حدد ما إذا كانت كل جملة مما يأتي صحيحة أم خاطئة، وإذا كانت خاطئة، فغير أحد العددين لتصبح الجملة صحيحة:
إذا كان العدد صفر هو أكبر عدد صحيح في مجموعة مكونة من خمسة أعداد صحيحة، فماذا تستنتج عن الأعداد الأربعة الأخرى؟
ما أكبر قيمة ممكنة للعدد الصحيح ن إذا كان ن< ٠؟
فكر في طريقة لترتيب مجموعة من الأعداد الصحيحة السالبة من الأصغر إلى الأكبر دون استعمال خط الأعداد، وضح طريقتك باستعمالها في ترتيب الأعداد: -٥، -٨، -١، -٣
تمثل القوائم الآتية النقاط التي كسبها وخسرها يوسف في أثناء مسابقة ثقافية، أي هذه القوائم مرتب من الأعلى إلى الأدنى؟
أي الجمل الآتية حول القيم الواردة في الجدول أدناه غير صحيحة؟
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
