تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الصف الرابع الابتدائي
>
الرياضيات
>
الفصل الدراسي الثالث
>
الفصل الثاني عشر: جمع الكسور العشرية وطرحها
>
الدرس الثالث: خطة حل المسألة
>
الأسئلة
الدرس الثالث: خطة حل المسألة
فسر لماذا تم طرح ١٥ دقيقة من ٥ مساء في الخطوة الأولى من حل المسألة.
أي ساعة يصل فيها رائد إلى بيته عند عودته من المدرسة، إذا كان موعد بدء التمرين الساعة ٤:٣٠ مساء؟
أي ساعة يصل فيها رائد إلى بيته عند عودته من المدرسة، إذا كان حل واجباته يستغرق ٤٥ دقيقة؟
راجع السؤال ٣، وتحقق من إجابتك، كيف تعرف أنها صحيحة؟ فسر إجابتك.
اشترى أحمد تذكرة، لزيارة المتحف ب ١٦ ريالاً، وأقرض صديقه ٢٣ ريالاً، وبقي معه ٨ ريالات، ما المبلغ الذي كان معه في البداية؟
ضرب عدد ما في٣، ثم طرح من ناتج الضرب ٨، ثم قسم الباقي على ٤ فكان الناتج ٧، ما هذا العدد؟
قسم عدد ما على ٣، ثم أضيف إلى الناتج ٢٥، ثم ضرب المجموع في ٤، فكانت النتيجة ١١٦ فما العدد؟
عدد الأوراق النقدية التي مع نادية من فئة ٥٠ ريالاً مثلا عدد الاوراق التي معها من فئة ١٠ ريالات، ومعها من فئة ٥ ريال الأوراق المبينة أدناه، إذا كان عدد الأوراق من فئة ١٠ ريالات يزيد بمقدار ٤ على عدد الأوراق من فئة ٥ ريال، فما مقدار ما معها من النقود؟
كيف استعملت خطة "الحل عكسياً" في حل السؤال ٧؟
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
