تسجيل الدخول

الدرس 3: خطة حل المسألة

اشرح كيف استفدت من خطة (الحل عكسياً) في إيجاد عدد الأقفاص التي يستطيع المزارع شراءها.

افترض أن المبلغ الذي لدى المزارع كان ٤٥٠ ريالاً، فكم قفصاً يستطيع أن يشتري؟

ما أفضل طريقة للتحقق من الإجابة عند استعمال خطة الحل عكسياً؟

اشرح متى يمكن أن تستعمل خطة الحل عكسياً لحل مسألة ما.

قام نادي الرحلات بالمدرسة ببيع بعض صور المناظر الطبيعية التي التقطها الطلاب لجميع تكاليف رحلة ميدانية، فباع أول ٢٠ صورة مقابل ٤ ريالات للصورة الواحدة، ثم قام بتخفيض الثمن إلى ريالين للصورة حتى يبيع أكبر عدد من الصور، ما مجموع الصور التي بيعت، علماً بأن النادي جمع ٢١٦ ريالاً ثمناً للصور التي باعها؟

جمعت سناء عدداً من الطوابع يزيد بـ ١٥ طابعاً على عدد الطوابع التي جمعتها سارة، وجمعت لبنى عدداً يزيد ٨ على العدد الذي جمعته سارة؟

يتقاضى عامل ٥ ريالات عن كل ساعة عمل قبل الظهر، و٨ ريالات عن كل ساعة بعد الظهر، إذا انتهى العامل من عمله عند الساعة الثانية بعد الظهر وتقاضى ٣٦ ريالاً، فكم كانت الساعة عندما بدأ العمل؟

أنهى سالم، حل واجباته المدرسية الساعة الـ ٥ مساء، إذا كان قد استغرق ١٥ دقيقة في حل واجب الرياضيات، و٣٠ دقيقة في حل باقي الواجبات، فمتى بدأ سالم حل واجباته؟

أعاد البائع ليوسف ١٢ ريالاً بعد أن اشترى دراجة وخوذة، ما المبلغ الذي كان مع يوسف قبل الشراء؟

العمليات التي يمكنك أن تستعملها لإيجاد المبلغ الذي كان مع يوسف في المسألة رقم ٩؟

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم