حل أسئلة النثر العباسي

نشاط بحثي:

1- عد إلى مراجعك وعرف السجع واذكر نماذج منه.

السجع هو توافق الفاصلتين في الحرف الأخير وأفضله ما تساوت فقره والفاصلة هي الكلمة الأخيرة من كل فقرة وتسكن الفاصلة دائماً في النثر للوقف.

أمثلة:

قال تعالى: (والنازعات غرقا (1) والناشطات نشطا (2).

أنشطة حوارية:

1- لما استقر الأمر لبني العباس وقام الموالي بسياسة الدولة وقيادة الجيش ضغطت الخطابة وقويت الكتابة حاول أن تجد تفسيراً لضعف الخطابة.

1- إن العباسيين لم يطلقوا لها الحرية التي كانت تؤدي قوتها وازدهارها من قبل.

2- إن فنزنا نثرية أخرى ناقشتها على مكانتها.

2- لماذا يلجأ الأديب إلى المحسنات البديعية؟ ومتى تكون مستهجنة وغير مستساغة؟

من الرسائل التي يستعين بها الأديب لإظهار مشاعره وللتأثير في نفس السامع والقارئ ويجعل بها الأديب أسلوبه وتكون غير مستساغة إن كانت كثيرة ومتكلفة.

3- هجر الشعراء في هذا العصر الألفاظ البدوية الجافة فهل تتوقع أن الكتاب فعلوا الشيء نفسه؟

عندما قامت الدولة العباسية كانت الكتابة الفنية قد أصبحت ذات قواعد وأصول على يد عبد الحميد الكاتب والعصر العباسي هو العصر الذهبي للكتابة الفنية فقد نبغ فيه الكبار الكتاب الذين جددوا في أساليب النثر ومعانيه وفتحوا آفاقاً جديدة للكتابة اتجهت الكتابة إلى السهولة.

نشاط لنصي الجاحظ وابن المقفع:

2- معالجة المفردات والتراكيب.

مواصفات أسلوب الجاحظ:

الأسلوب أحد المميزات الكبرى التي يتمتع بها الجاحظ، فهو سهل واضح فيه عذوبة، فكاهة واستطراد بلا ملل، وفيه موسوعة ونظر ثاقب وإيمان بالعقل لا يتزعزع. عرف أسلوبه بإيقاعه وقصر عباراته واستطراداته، مع روح ساخرة، سخرت من كل أشكال القبح في عصره حسياً كان أو معنوياً. وأوتي مقدرة بيانية مكنته من مدح الشيء وذمه.

مواصفات أسلوب ابن المقفع:

أسلوب ابن المقفع:

• لهذا الأديب أسلوب خاص نجد فيه أفكاراً متسقة وقوة منطق وألفاظاً سهلة فصيحة منتقاة قوية المدلول على المعاني.
• نجد فيه البلاغة ليرفع درجاتها حتى أسلوبه احتذاه بإلغاء الكتاب وظل سائداً حتى ظهر أسلوب الجاحظ.

3- استخرج سمات النصين:

أمامك عدد من السمات التي يمكن إثباتها لنصي ابن المقفع والجاحظ معاً أو لأحدهما دون الآخر فاختر أحد الخيارات الثلاثة (كلاهما، ابن المقفع، الجاحظ) أمام كل سمة فيما يأتي:

• جزالة الألفاظ مع سهولتها (الجاحظ)،
• عدم اللجوء إلى غريب اللغة (الجاحظ).
• الوضوح والسلاسة في الأفكار (ابن المقنع).
• ظهور أثر الثقافة (ابن المقنع).
• الإيجاز في أداء الفكرة (الجاحظ).
• الاسترسال وتقصي الأفكار (ابن المقنع).
• العناية بالظرف وروح الدعابة (الجاحظ).
• الميل إلى الحكمة وضرب المثل (ابن المقنع).
• قصر الجمل ومراعاة الإيقاع الصوتي للجمل والألفاظ (الجاحظ).
• سهولة الأسلوب وعدم اللجوء إلى الصنعة (الجاحظ).
• استخدم الحوار (كلاهما).

4- تعرف الأفكار غير المصرح بها في النص الأول:

الصوت المرتفع لا يدل على قوة الشخصية. عدم التسليم بالأشياء دون اختبارها.

2- مناقشة المفردات غير الواضحة.

• تدل: تجازي.
• غلول: سرقة.
• فيأتك: رجوعك.

التحليل الجزئي:

أ- لخص فكرة هذه الرسالة بأوجز عبارة.

الحكمة في معالجة أمور الولاة.

ب- بم تميزت هذه الرسالة في أسلوبها؟

• قصر الفقرات.
• استخدام السجع.
• المقابلة.