نشاطات التهيئة

1- أبحث عن أسماء ست مدن ثم أكتبها في الفراغات:

2- أختار مكاناً أسافر إليه مع أسرتي لقضاء الاجازة وأتحدث عنه:

ذهبنا في العطلة الصيفية إلى مدينة جدة عروس البحر الأحمر فهي المنتجع السياحي البحري الأول في المملكة يزين شاطئها بمجسمات فنية ومعالم جمالية منها نافورة الملك فهد التي تعد اعلى نافورة بحرية في العالم كما تعتبر جدة من المدن العريقة والرائدة في إنشاء الحدائق والمتنزهات الطبيعية والجميلة وهناك توجد الشواطئ الجميلة تسبحنا فيها وتوجد أماكن للعب والملاهي لقد قضينا عطلة سعيدة في طبيعة خلابة وجميلة.

3- أصنف ما يأتي بالأرقام حسب المطلوب في الجدول:

1- ألاحظ وأستنتج:

2- أستمع وأجيب

1- أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية:

1- بم كلفت المعلمة ثورة وصديقتها سارة؟

إنجاز مشروع عن مدن المملكة العربية السعودية وأهم معالمها.

2- من التي جمعت الصور؟

سارة.

3- كيف عرضت الصور؟

عن طريق حفظ الصور في قرص واستخدام شاشة الحاسب الآلي.

4- أين تقع الكعبة المشرفة؟

في مكة المكرمة.

5- كم عدد المدن الواردة في النص؟

تسع مدن.

6- ما عاصمة المملكة العربية السعودية؟

الرياض.

7- من التي يبحث عن المعلومات؟

نورة.

8- من التي علقت على الصور؟

نورة.

9- أين يقع المسجد النبوي الشريف؟

في المدينة المنورة.

2- أرسم خطاً تحت الكلمة الصحيحة:

1- تكثر الزهور في:

• الدمام.
• تبوك.

2- يكثر النخل في:

• مكة المكرمة.
• القصيم.

3- تقع نافورة الملك فهد في:

• جدة.
• جبيل.

3- أصوغ سؤالاً باستخدام (كيف ولماذا) بمحاكاة المثال الأول:

- يركب المصطافون العربات المعلقة (التلفريك) للاستمتاع بمناظر الطبيعة.

لماذا يركب المصطافون العربات المعلقة؟

- عرضت سارة الصور مستخدمة شاشة الحاسب الآلي.

كيف عرضت سارة الصور؟

- جمعت ثورة المعلومات بالبحث في الكتب والمجلات وشبكة (الإنترنت).

كيف جمعت نورة المعلومات؟

- كان مشروع نورة وسارة ناجحاً.

كيف كان مشروع نورة وسارة؟

4- أستمع للنص ثم أكمل الشكل: