تسجيل الدخول

حل أسئلة تدرب وحل المسائل

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: س + ص = ٢ -٣س +٤ص = ١٥

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: س - ص = - ٨ ٧س + ٥ص = ١٦

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: ٦س + ص -٣٩ ٣س + ٢ص = -١٥

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: ٢س + ٥ص = ١١ ٤س + ٣ص = ١

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: ٣س + ٤ص = ٢٩ ٦س + ٥ص = ٤٣

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: ٤س +٧ص = - ٨٠ ٣س + ٥ص = -٥٨

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: ١٢س -٣ص = -٣ ٦س + ص = ١

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: -٤س + ٢ص = ٠ ١٠س + ٣ص = ٨

ما العددان اللذان سعة أمثال أحدهما زائد ثلاثة أمثال الآخر يساوي سالب واحد، ومجموعهما يساوي سالب ثلاثة؟

سجل أحد لاعبي القدم (١٢) هدفاً في الدوري الممتاز، فإذا علمت أن ضعف عدد الأهداف التي سجلها في مرحلة الذهاب تزيد على ثلاثة أمثال أهدافه في مرحلة الإياب بـ ٤، فما عدد أهدافه في كل مرحلتي الذهاب والإياب؟

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: -٠,٤س + ٠,٢٥ص = -٢,١٧٥ ٢س + ص = ٧,٥

حل كلاً من أنظمة المعادلات الآتية مستعملاً طريقة الحذف: ١ ٤ س + ٤ص = ٣ ٤ ٢

إذا علمت أن التمثيل البياني للمعادلتين: س + ٢ص = ٢,٦س +ص = ٩ يشتمل على ضلعين من أضلاع مثلث، وأن نقطة تقاطع المستقيمين هي رأس المثلث، فأجب عن الأسئلة الآتية: ما إحداثيات رأس المثلث؟

إذا علمت أن التمثيل البياني للمعادلتين: س + ٢ص = ٢,٦س +ص = ٩ يشتمل على ضلعين من أضلاع مثلث، وأن نقطة تقاطع المستقيمين هي رأس المثلث، فأجب عن الأسئلة الآتية: ارسم هذين المستقيمين، وعين رأس المثلث.

إذا علمت أن التمثيل البياني للمعادلتين: س + ٢ص = ٢,٦س +ص = ٩ يشتمل على ضلعين من أضلاع مثلث، وأن نقطة تقاطع المستقيمين هي رأس المثلث، فأجب عن الأسئلة الآتية: إذا كان التمثيل البياني للمعادلة س - ص = -٣ يشمل الضلع الثالث للمثلث، فارسم هذا المستقيم على الشكل نفسه.

إذا علمت أن التمثيل البياني للمعادلتين: س + ٢ص = ٢,٦س +ص = ٩ يشتمل على ضلعين من أضلاع مثلث، وأن نقطة تقاطع المستقيمين هي رأس المثلث، فأجب عن الأسئلة الآتية: أوجد إحداثيات الرأسين الآخرين للمثلث.

اكتشف معلم أنه عكس درجة أحد طلابه في أثناء رصدها مما آخر ترتيبه بين الأوائل، فأخبر الطالب وبيّن له أنه مجموع رقمي درجته يساوي ١٤، والفارق بين درجتيه الحالية والصحيحة ٣٦ درجة، وطلب إليه أن يعرف درجته الصحيحة وسوف يكافئه، فما الدرجة الصحيحة؟

وضح كيف يمكنك تعريف نظام المعادلتين الخطيتين الذي له عدد لا نهائي من الحلول.

حل كل من سعيد وحسين نظاماً من معادلتين، فأيهما إجابته صحيحة؟ فسر إجابتك.

اكتب نظاماً من معادلتين يمكن حله بضرب إحدى معادلتيه في -٣، ثم جمع المعادلتين معاً.

إذا كان حل النظام: ٤س + ٥ص = ٦,٢س - ٢ص = ب هو (٣، أ)، فأوجد قيمة كل من أ، ب موضحاً خطوات الحل التي استعملتها.

وضح كيف تحدد المتغير الذي ينبغي حذفه باستعمال الضرب.

ما الزوج المرتب الذي يمثل حل النظام الآتي؟ ٢س -٣ص = -٩ - س +٣ص = ٦

يبين الجدول أدناه نتائج رمي مكعب أرقام، فما الاحتمال التجريبي لظهور العدد ٣؟

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم