مدخل الوحدة: أجسامنا وصحتها

أ. أتامل كل صورة من الصور الآتية، ثم أدون المطلوب منها في المكان المحدد.

ب. أتامل أعضاء جسمي، ثم أكتب ما أتذكره من أسمائها:

العظام - العضلات - المفاصل - اليدين - القدمين - الرأس - العينين - القلب - الرئتين - المعدة - الكليتين - الكبد - الأمعاء - الأذنين.

3. أرسم خطاً تحت الكلمة المختلفة عن بقية الكلمات في كل مجموعة:

• (ممرض - طبيب - ساعة - مريض).
• (السل - السعال - السقيم - الصحة).
• (الفيتامينات - فقر الدم - سوء التغذية - ضعف المناعة).

أ. أقرأ الكلمات الآتية:

الأجسام الهزيلة - جلد جديد - بنيتك ضعيفة - صلابة العظام - تنمو وتكبر - أصابه برد - بناء العضلات - شاحبة اللون.

ب. أكتب الكلمات التي تدل على صحة الجسم في مكانها المحدد.

ج. اكتب الكلمات التي تدل على مرض الجسم في مكانها المحدد.

5. أضع علامة (✓) يمين العمل الذي يفيد الصحة، وعلامة (X) يمين العمل الذي يضر بالصحة:

• التمارين الرياضية. (✓)
• تناول المشروبات الغازية. (X)
• تأخير وجبة الإفطار. (X)
• النوم الكافي. (✓)
• غسل اليدين قبل الأكل. (✓)
• تناول الفاكهة. (✓)
• الإكثار من الحلوى. (X)
• شرب الحليب. (✓)
• تناول القهوة بكثرة. (X)
• الإكثار من الوجبات السريعة. (X)

6. أكتب بجانب كل تعبير من التعبيرات في القائمة المعنى الذي يدل عليه مما يأتي:

محموم - ذرعه القيء - التشخيص - شاحب.

7. أتخيل حواراً بين وجبة سريعة، ووجبة صحية وأسجله ثم أمثله مع من بجانبي:

أنا وجبة سريعة التحضير طعمي لذيذ ومليئة بالكوليسترول وأسبب زيادة في الوزن.

أنا وجبة صحية متنوعة مليئة بالفوائد الغذائية من الفيتامينات والمعادن.

8. أ. أحدد أسماء الأعضاء المذكورة في الأحاديث الشريفة الآتية أو وظيفتها.

ب. بمشاركة من بجانبي أكتب فائدة مما يستف اد من كل حديث من الأحاديث الشريفة الآتية.

ج. نتحدث بطلاقة:

مالمقصود بالبيئة؟

المكان الذي يعيش فيه الإنسان ويتأثر به ويؤثر فيه.

ما الأضرار التي يسببها بعض الناس للبيئة؟

• تلوث الهواء.
• تلوث الماء.
• قطع الأشجار.
• التصحر.

كيف نحافظ على البيئة؟

بالإبتعاد عن كل سلوك خاطئ يؤثر في البيئة.

لماذا نحافظ على البيئة؟

لأنه المكان الذي نعيش فيه فكلما كان صحياً خالياً من الأوبئة كلما عشنا فيه بصحة.

د. أعبر عن كل مشهد بإنشاد بيت مناسب من القصيدة لما يأتي:

بحر بجوار أعبره لا أفسد فيه شطآني.

البيئة داري وكياني وثمار تملأ بستاني.

البيئة غابات تنمو لا أشعل فيها نيراني.

أكتب فقرات عن ملوث من ملوثات البيئة (الدخان - النفايات - الصرف الصحي - الاكياس البلاستيكية) مع بيان طرائق معالجتها.

أستعين بمصادر مختلفة: صحف - مجلات - كتب - موسوعات - إنترنت - برامج حاسوب.

أوثق كتاباتي بصور أو رسوم تعين على توضيح الأفكار.

أضع ما جمعته في ملف تعلمي.

الدخان وأثره على البيئة:

• يعتبر الدخان الصاعد من المصانع وعوادم السيارات من أشد أنواع الملوثات خطراً على البيئة لما يحمله من غازات سامة تضر الإنسان ويمتد ضررها إلى البيئة بمختلف أشكالها.
• وقد أوصت منظمة الصحة العالمية باتخاذ الحلول المناسبة للتقليل من كميات الغاز المتصاعدة من المصانع والسيارات لأنه يرفع درجة حرارة الأرض مما يتسبب في أضرار على الحياة البشرية والبيئية.
• ولعل من الحلول الممكنة إبعاد المصانع قدر الإمكان عن المدن السكنية لتخفيف الضرر على حياة الناس.

11. أ. من خلال ما ألاحظه في البيئة من حولي، اكتب الأشياء التي تعجبني والتي لا تعجبني في الجدول الآتي:

ب. أقرأ الآية الكريمة في مدخل الوحدة وأناقش زملائي شفهياً في:

واجب الإنسان في مكافحة الفساد.

يجب على كل إنسان عاقل أن يكافح الفساد فهو المسؤول الأول عما يحدث كون الله سبحانه جعله مكلفاً وميزه بالعقل.

دور كل فرد في حماية البيئة.

كما يجب على كل فرد عاقل أن يحافظ على البيئة التي يعيش فيها ويحميها لتبقى سليمة صالحة لحياته وحياة الآخرين.