الظاهرة الإملائية الهمزة المتوسطة على الواو

1. استمع إلى قراءة من بجواري للأمثلة، وألاحظ الكلمات الملونة.

2. ألاحظ أن الهمزة وقعت في:

أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة.

وقد كتبت جميعها على حرف (الواو).

3. أرسم الكلمات الملونة في المربعات الآتية:

مؤدبة - مسؤولية - يؤدي - برؤية - الرؤى - المؤمن - رؤوس - تملؤها - يؤثر - يؤجر.

أكمل الجدول الآتي وفق القاعدة العامة لرسم الهمزة المتوسطة على الواو:

أولاً: أقرأ الجمل الآتية ثم ألاحظ الكلمات التي كتبت همزتها على واو، وأناقش مع مجموعتي أسباب كتابتها على هذا النحو:

1. المؤمنون إخوة.

لأن الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم.

2. الشمس يشع ضوؤها.

لأن الهمزة مضمومة وما قبلها ساكن.

3. لله في خلقه شؤون.

لأن الهمزة مضمومة وما قبلها مضموم.

4. أخوك دؤوب في عمله.

لأن الهمزة مضمومة وما قبلها مفتوح.

ثانياً: أتى بضد كل كلمة مما يأتي متضمناً همزة متوسطة على واو:

ثالثاً: أصل حروف هذه الكلمات على غرار المثال الأول وفق ما تعلمت من القواعد الإملائية:

رابعاً: أكتب الكلمات التي اسمعها في الفراغات الآتية:

قال تعالى: (ولا تقف ما ليس لك به علم إن السمع والبصر والفؤاد كل أولئك كان عنه مسئولاً).

وهذا دليل قطعي على أن المرء مسؤول عن جسمه وما حوى، وهو المدبر لشؤونه الإرادية، فهو أمانة لا تملك التصرف فيها إلا بما ينفعك، ولا يضرك أو يؤذي غيرك، وإذا كانت العناية بنظافة الجسم، والمحافظة على صحته واجبة، فإن المحافظة بشكل دؤوب على الحواس الخمس والأطراف أوجب، فلا تستخدم إلا في طاعة الله، فالحياة زادها التقوى، وماؤها الإخلاص، وداؤها الكذب، وعدوها اليأس فطوبى للتقي المخلص الصدوق ويا حسرة على كل كذوب يؤوس.

خامساً: اكتب ما يملى علي، وأنتبه إلى كتابة الهمزات المتوسطة على الواو:

م س ء و ل- ا ل ت ف ء ل - ي ء ج ر

مسؤول- التفاؤول- يؤجر.

ر ؤ و س - س ؤ ا ل- د ؤ و ب

رؤوس- سؤال- دؤوب .

تتسابق المجموعات في جمع أكبر عدد من الكلمات المماثلة في رسم الهمزة:

1. أستخرج الكلمة التي تحوي همزة متوسطة على واو، وأعلل رسمها بهذا الشكل:

2. أجمع أكبر عدد من الكلمات التي تحوي همزة متوسطة على واو، ثم أكتبها:

مرؤوس - مؤلم - سؤال - ضوؤها - رؤية - مؤثر - تؤدبه - يؤجر - يؤخر - غذاؤك - يؤثر - مؤشر.

نشاط أسري:

3. بالتعاون مع أسرتي أبحث في الشارع عن بعض الأخطاء الإملائية وأصوبها: