مدخل الوحدة

أولاً:

2. أذكر في أي عنصر من عناصر البطاقة أشترك مع أغلب أفراد مجموعتي.

الدولة (المملكة العربية السعودية).

3. أبين ماذا يعني هذا لي.

الانتماء لوطن واحد.

ثانياً: أشارك من بجواري في إكمال أسماء مناطق وطني في المستطيلات الفارغة.

ثالثاً: أكتب رقم الصورة في المكان المناسب.

رابعاً: أسمي أبرز معلم في مدينتي/ قريتي.

المسجد النبوي.

خامساً: أشترك مع مجموعتي في الإجابة عن الأسئلة الآتية:

1. ماذا يوجد في الصورة الأولى؟

منزل.

2. ماذا يوجد في الصورة الثانية؟

خارطة وطني المملكة العربية السعودية.

3. المنزل هو الوطن الصغير، فما الوطن الكبير؟

وطني الحبيب الذي أنتمي إليه وأذود عنه.

4. هل تحب وطنك الصغير؟ لماذا؟

نعم أحبه لأنه يأويني وأعيش فيه مع والدي وأسرتي.

5. ما واجبك تجاه وطنك الصغير؟

المحافظة عليه والاهتمام به وحمايته إن تعرض لخطر.

6. أكتب في المكان الخالي تعريفاً بالوطن.

هو بلدنا الذي نعيش في كنفه وننتمي إليه ونحبه وندافع عن حماه ونحن إليه عند الاغتراب عنه.

سادساً: أعبر شفهياً عن المواقف الآتية متقمصاً ومجموعتي الشخصيات المتحدثة.

1. محمد يطلب إلى صديقه خالد النزول من قمة الجبل التي صعد إليها خوفاً عليه من السقوط.

يا خالد انزل عن ذلك الجبل، فإني أخشى عليك من السقوط.

2. أب يجلس في قاعة الجلوس يطلب إلى ابنه عبد الرحمن رفع صوت التلفاز، ليستمع لنشرة الأخبار المحلية.

يا عبد الرحمن ارفع صوت التلفاز، لأستمع إلى النشرة المحلية.

سابعاً: أتأمل الصور الآتية، ثم أجيب.

1. أين يقف الحجاج في اليوم التاسع من شهر ذي الحجة؟

يقفون في عرفات.

2. ماذا فعلت الشخصية القيادية (خادم الحرمين الشريفين حفظه الله) التي في الصورة الثانية؟

يزيح الستارة عن المشروع.

3. ماذا اشتريت من معرض الصناعات الوطنية؟

اشتريت سلعاً جيدة.

ثامناً: 1. أصل كل مجموعة باسم الجمع المناسب.

2. أستضيف كل حرف في الغرفة المناسبة.

• حروف الجر: في- من- على.
• الحروف الناسخة: ليت- أن- لعل.
• حروف العطف: و- ثم.