حلول أسئلة الصف الخامس الابتدائي
حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى في موقع موقع سبورة - طلاب السعودية
الوحدة الثالثة: مجال أشغال المعادن
المنتجات المعدنية التي صنعتها الآلة، أو شكلها الإنسان كثيرة ومتنوعة فلننظر حولنا ونعدد المنتجات المعدنية التي نراها.
العربات والقطارات وأواني الطبخ المعدنية والساعات وقطع معينة في الأجهزة المنزلية والقطارات وقضبانها.
نتأمل الشكل (108)، ونصف ما يحتويه من قيم فنية وجمالية ونتحدث عن النقاط التالية:
- الألوان: لون نحاسي ذهبي رائع.
- الأشكال: شكل تجريدي رائع.
- التنسيق: الشكل متناسق مع التكوين.
- الأسلوب المستخدم: التشكيل الحر.
- العناصر الجمالية: الاتزان، الانسجام.
ما هو دورنا تجاه المحافظة على البيئة؟
إعادة استخدام مخلفاتنا البيئية من ورق وعلب معدنية وبواقي خشبية.
نحلل الشكل (128 أ - ب) الذي أمامنا من خلال النقاط التالية:
هل يوجد انسجام في الشكل؟ كيف تحقق؟
بالتوافق والتوليف بين عناصر الشكل واستخدام حجمين مختلفين من أنبوب الصرف وتنظيمها بشكل يخدم العمل.
- الخامة المستخدمة: أنابيب صرف.
- أسلوب الوصل: بصمغ معادن.
- علاقة العناصر ببعضها داخل تكوين المجسم: راعى الفنان الانسجام بين الشكل والحجم.
س1- ضع علامة (صح) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (خطأ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي:
- اتجه الفنانون إلى تطويع خردة الحديد والألمنيوم والصفيح وتجميعها لتنفيذ أعمال جمالية. (صح)
- تمكن المسلمون من استخدام المعادن ولا سيما النحاس والبرونز والفضة. (صح)
- المعدن عبارة عن مادة طبيعية ذات تركيب كيميائي وبلوري متميز. (صح)
- فن تشكيل المعادن هو فن تطويع الخامات المعدنية في تشكيلات تجمع بين الجمالي والوظيفي. (صح)
- يستخدم الفنان المستهلكات المعدنية في تشكيل أعمال فنية في الميادين العامة. (صح)
س2: اذكر خمسة منتجات من صناعة المعادن:
- المعدات.
- الأسلحة.
- الأثاث.
- أدوات الاستخدام اليومي.
- الأجهزة الكهربائية.
حلول أسئلة الصف الخامس الابتدائي
حل اسئلة رياضيات - علوم - عربي وجميع الكتب والمواد الأخرى في موقع موقع سبورة - طلاب السعودية
النقاشات