تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الثانوية مقررات
>
المسار المشترك
>
اللغة العربية 4
>
الوحدة الثالثة: القراءة السريعة
>
نشاطات التعلم
>
الأسئلة
نشاطات التعلم
أعط تشبيهات مقارنة توضح طريقة تعامل القارئ الذكي مع النص المقروء على غرار المثال:
أعط مسوغات منطقية لما يمكن للقارئ أن يقفز عنه أثناء القراءة:
معينات تساعد القارئ على اقتناص جوهر المعنى منها:
استعرض المجالات المعرفية التي سبق لك أن قرأت فيها، وحاول أن توضح تفاوت سرعتك القرائية في كل منها برسم بياني.
ناقش مع زملائك المعيقات الآتية التي تحد من سرعة القراءة والحلول المناسبة لتفاديها:
كيف تستعد للقراءة السريعة؟
اتبع استراتيجية القراءة الذكية + (منظم القراءة) حاول في كل مرة استخدام حركة مختلفة.
اكتب ملخصاً للموضوع في ضوء البطاقة الآتية دون مراجعة النص:
لخص النص في حدود ستة أسطر دون مراجعته مرة أخرى:
صف استراتيجية القراءة الذكية ومنظم القراءة لزميل لم يتعرف عليهما وبين له فوائدها:
حاول أن تجد عدداً من أوجه التشابه بين القراءة والمشهد الآتي:
علق على النص الآتي بحيث توجه دلالته إلى: تعلم السرعة القرائية.
حدد موقفك الشخصي من الأفكار القرائية التالية بكتابة تعليقاتك عليها.
إن من أهداف تدريبك على (تسريع القراءة) زيادة كفاءتك في قراءة مقرراتك الدراسية، والآن عليك أن تتصفح أربع مقررات على الأقل في حدود عشر دقائق لكل مقرر وأن ترسم شجرة ذاكرة لكل مقرر منها. اعرض رسومك على المعلم المختص واطلب منه تنقيحها ثم قدمها لمعلم القراءة.
يصفك زملاؤك وأصدقاؤك قارئ ماهر وذكي، ما القدرات التي تتمتع بها؟ والاستراتيجيات القرائية التي تتبعها؟ والمهارات القرائية التي تتقنها؟ ومستويات الفهم التي تصل إليها؟
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم