تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الثانوية مقررات
>
المسار المشترك
>
اللغة العربية 1
>
الوحدة التدريبية الخامسة: الاستماع
>
الدرس الثاني: الاستماع مهارة تعلُّم
>
نشاطات التعلم
>
الأسئلة
نشاطات التعلم
اسأل عدداً من أساتذتك، وزملائك، وأصدقائك وأقاربك عن أساليبهم في التعلم، ثم لخصها هنا:
أما أسلوبي المفضل في التعلم فهو:
رتب الفوائد التي يمكن أن تجنيها من تعرفك على أسلوبك المفضل في التعلم، بحسب أهميتها من وجهة نظرك:
اختر مما يأتي الأسباب التي تعتقد أنها تؤيد تعلُّم مهارات الاستماع من وجهة نظرك، ثم رقِّم ما وقع عليه اختيارك بحسب الأهمية:
تأمّل الصورة الآتية، ثم اكتب فقرة قصيرة للربط بينها وبين أساليب التعلم.
لا يمكن للإنسان أن يتذكر جميع المعارف والخبرات التي مرَّ بها، نحن نتذكر فقط 10% مما نقرأ، و20% مما نسمع، و30% مما نرى، و50% مما نرى ونسمع، و80% مما نقول، و90% مما نقول ونفعل. ضع نِسَباً تقريبية لما يمكن أن تحتفظ به ذاكرة المتعلم إذا:
إذا استمعت لمحاضرة تحتوي على 60 معلومة مهمة، وكنت تخسر (50 ريالًا) عن كل معلومة تنساها؛ فكم ريالًا ستخسر؟
اقرأ: المستمع الجيّد متعلم جيّد. عند حضورك موقفاً تعليمياً يعتمد على الاستماع -افعل ما يأتي:
من أنماط تنظيم الكلام:
ضع علامة (صح) أمام الأسلوب الذي يستخدمه كل معلم من معلمي المواد الآتية لمساعدة الطلاب على فهم الموضوع. أضف أساليب أخرى في الفراغ الموجود:
كل جملة من الجمل الآتية هي الجملة الأولى في محاضرة أو كلمة ما. اقرأ الجملة، ثم بيّن نمط التنظيم الذي سيستخدمه المتحدث في محاضرته، وأخيراً، اكتب الكلمة المفتاح التي ساعدتك على الوصول إلى نوع النمط المستخدم:
سيقدّم المعلم الآن كلمة قصيرة اذكر الإشارات والتلميحات التي تدل على كيفية تنظيم المعلم لكلمته.
استمع إلى النص الذي سيلقيه معلمك الآن. واستخدم رسم (شجرة الذاكرة) لتلخيص أهم الأفكار والمعلومات.
تستمع كل يوم إلى الإذاعة المدرسية: اذكر ثلاث موضوعات تراها جيدة طرحت هذا اليوم، أو الأيام القليلة الماضية:
صُغ ثلاث جمل من إنشائك، بحيث تمثل أنماطاً مختلفة من تنظيم الكلام وأسمعها زملاءك، وعليهم أن يحددوا (شفهياً) أنماط التنظيم، والكلمة المفتاح.
ضع علامة (صح) أمام السلوك الذي يستخدمه بعض المعلمين أو المحاضرين الذين استمعت إليهم؛ للتركيز على الأفكار الرئيسة، أو لجلب انتباه المستمعين نحو موضوع أو فكرة مهمة.
إن الملحوظات التي يدوّنها الطالب في كل مرة يستمع فيها إلى محاضرة، أو مناقشة، أو يقرأ فيها كتاباً، أو مقالاً علمياً تساعده على:
استمع إلى القطعة الآتية بعناية، ودوّن ملحوظاتك باستخدام مخطط هيكل السمكة:
استمع إلى معلمك، ثُمّ لخّص النص الذي سيلقيه في حدود ستة أسطر:
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم