موقع سبورة - طلاب السعودية

نشاطات التعلم

عد إلى مراجعك النحوية واستكمل منها ما يأتي: تعريفات:

عد إلى مراجعك النحوية واستكمل منها ما يأتي: الأفعال التي تنصب مفعولين:

عد إلى مراجعك النحوية واستكمل منها ما يأتي: المفعول المطلق إما أن يكون:

أكمل كما يطلب منك، وميّز علامة الإعراب:

تمم الجملة بالمتمم المطلوب. كما في المثال.

أنشئ جملًا على غرار:

قال تعالى: {وَآتِ ذَا الْقُرْبَى حَقَّهُ وَالْمِسْكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَلَا تُبَذِّرْ تَبْذِيرًا (26) إِنَّ الْمُبَذِّرِينَ كَانُوا إِخْوَانَ الشَّيَاطِينِ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِرَبِّهِ كَفُورًا (27) وَإِمَّا تُعْرِضَنَّ عَنْهُمُ ابْتِغَاءَ رَحْمَةٍ مِنْ رَبِّكَ تَرْجُوهَا فَقُلْ لَهُمْ قَوْلًا مَيْسُورًا (28) وَلَا تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَى عُنُقِكَ وَلَا تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَحْسُورًا (29) إِنَّ رَبَّكَ يَبْسُطُ الرِّزْقَ لِمَنْ يَشَاءُ وَيَقْدِرُ إِنَّهُ كَانَ بِعِبَادِهِ خَبِيرًا بَصِيرًا (30) وَلَا تَقْتُلُوا أَوْلَادَكُمْ خَشْيَةَ إِمْلَاقٍ نَحْنُ نَرْزُقُهُمْ وَإِيَّاكُمْ إِنَّ قَتْلَهُمْ كَانَ خِطْئًا كَبِيرًا (31)} [الإسراء: 26-31]. اقرأ الآيات الكريمة قراءة صامتة، بالتعاون مع زملائك. (نشاط صفّي). اتل الآيات الكريمة تلاوة مجودة مضبوطة بالشكل. (نشاط صفّي). ميّز المفاعيل الواردة في الآيات الكريمة، مستخدمًا رموزًا توضح نوع كل مفعول.

اكتب فقرة تصف المشهد الآتي، مستخدماً جميع أنواع المفاعيل:

لاحظ واستكمل:

حدد نوع المتمم في الجمل الآتية:

أكمل كما يطلب منك، وميّز علامة الإعراب:

عد إلى المصحف الشريف، واستشهد لكل متمم مما يأتي بثلاث آيات، محدداً رقم الآية واسم السورة: (منزلي)

لماذا تذهب للمدرسة؟

متى ترجع من المدرسة؟

اقرأ قراءة جهرية مضبوطة بالشكل:

اكتب فقرة قصيرة للتعبير عن الصورة الآتية موظفاً أكبر عدد ممكن من المتممات المنصوبة:

أكمل الفراغات في الشكل الآتي:

أعط تلخيصاً أوسع وأكثر معلومات للمتممات المجرورة والمنصوبة على هيكل سمكة:

أجرِ مقارنة بين المتممات المنصوبة، موضحاً أوجه التشابه والاختلاف بينها:

هات أمثلة من إنشائك:

ضع لنفسك درجة تقريبية في كل موضوع من الموضوعات الآتية:
الرئيسية
عن سبورة
ساهم معنا
سياسة الخصوصية
شروط الاستخدام
الإتصال بنا

© 2024 موقع سبورة - طلاب السعودية