تسجيل الدخول
الصفحة الرئيسية
موادي
النقاشات
اختباراتي
محفظة الأسئلة
الصفوف الدراسية
بنك الأسئلة
عن سبورة
الاتصال بنا
الرئيسية
>
الصف الأول المتوسط
>
لغتي
>
الفصل الدراسي الأول
>
الوحدة الأولى: القيم الإسلامية
>
نص الدعم: الأخوة مواصفات ومتطلبات
>
الأسئلة
نص الدعم: الأخوة مواصفات ومتطلبات
أختار المعنى المناسب للكلمات الآتية: تظافرهم:
أختار المعنى المناسب للكلمات الآتية: سبر أحوالهم:
أختار المعنى المناسب للكلمات الآتية: معوز:
أبحث في المربعات أفقياً عن:
ماذا تفهم من عنوان النص؟
لم كان للإخلاء أهمية في الإسلام؟
قال النابغة الذبياني:
ماذا يعني الشاعر بقوله: ولست بمستبق أخاً لا تلمه على شعث؟
هل يريد الشاعر إجابة على سؤال (أي الرجال المهذب؟)؟ وما غرضه من ذلك؟
في قوله: (ولا تبعث الوحدة على الإقدام قبل الخبرة) عم ينهي الكاتب في هذه العبارة؟
أعط فكرة رئيسية مما يأتي الرقم المناسب لها بحسب ورودها في النص. الأفكار الرئيسية:
قال ذو الرمة: ألم تر أن الماء يخبث طعمه وإن كان لون الماء أبيض صافياً، ما الرابط بين هذا البيت والفقرة التي ورد فيها؟
أتعاون مع من بجواري، وأحدد أهم صفات من نختار مصاحبته؟
(ولا ينبغي أن يزهد الأخ في أخيه لخلق أو خلقين ينكرهما، إذا رضي سائر أخلاقه) أوضح المقصود بالعبارة السابقة.
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة
لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم
