تسجيل الدخول

نص الاستماع شلال المعلومات

أحدد مما يأتي ما يمكن أن يكون وسيلة نقل للمعلومات.

أرسم وسائل أخرى تساعد في نقل المعلومات.

أذكر الشخصيات الواردة في النص.

أصنف الشخصيات الواردة في النص.

في ثنايا النص حوار، أحدد طرفيه وأتذكر بعض أفكاره.

أصل كل فقرة بما يناسبها.

بعد استماعي للنص، أذكر أساليب الاستفهام الواردة فيه، ثم أكتب سؤالاً عما سمعت في النص مستخدماً أداة استفهام للتعليل.

أرسم دائرة حول المدن والدول التي وردت في النص.

اختار الإجابة الصائبة مما يأتي: اعتاد الصغير (تيم) أن يراقب أباه وهو يمارس عمله المتقن. لو حذفت كلمة (المتقن) من العبارة، لما عرفت أن الأب:

استمع لمقدمة النص مرة أخرى إلى قوله: (دون خطأ واحد) وأتلمس ما يمكن أن يكون سبباً فيما توصل إليه تيم من اختراع.

أحدد قيمة جائزة (تيم) التي حصل عليها بالريال السعودي.

أتخيل أني حصلت على جائزة (تيم) وأدون ما أنوي فعله للتصرف بها.

أناقش من بجواري في المجال الذي يمكن أن يبدع فيه كل منا، ثم ندون المتطلبات التي نتمنى أن توفرها لنا الأسرة والمؤسسات ذات العلاقة لنصبح مبدعين.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم