الوظيفة النحوية: رفع المبتدأ والخبر بالعلامات الفرعية

في ضوء خبرتي السابقة عن (المبتدأ والخبر) أكمل الجدول الآتي لأحدد:

- نوع المبتدأ والخبر (مفرداً أو جمع تكسير أو جمع مؤنث سالماً).

- علامة رفعهما الأصلية.

1. أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة رفع المبتدأ والخبر:

2. أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة رفع المبتدأ والخبر:

3. أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة رفع المبتدأ والخبر:

أكمل الخريطة المعرفية، ليسهل عليّ تذكر العلامات الفرعية لرفع المبتدأ والخبر.

1. بالتعاون مع أفراد مجموعتي أكون جملاً من المجموعتين (أ-ب) ثم أحدد المبتدأ وأذكر علامة إعرابه:

2. أذكر خبر لكل من الأسماء الآتية:

الكريمة - أبوك - الراكعتان - الصائمون - أخو صديقي - التائبان.

محبوبة - حكيم - مطمئنتان - مأجورون - ذكي - سعيدان.

3. الصابر على البلاء مأجور عند ربه.

أجعل المبتدأ في الجملة السابقة للمثنى المذكر ثم لجمعه وأغير ما أراه لازماً.

• الصابران على البلاء مأجوران عند ربهما.
• الصابرون على البلاء مأجورون عند ربهم.

4. بالتعاون مع أفراد مجموعتي أختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين، وأكتبها في مكانها:

أعرب:

1. أستفيد من النموذج المعرب: العافون عن الناس مثابون.

2. أشارك في الإعراب: الوالدان حنونان على الأبناء حموك محب للخير.

1. بالتعاون مع أفراد مجموعتي نسابق المجموعات الأخرى عن طريق تصنيف الأسماء الأتية إلى علامة رفع أصلية وعلامة رفع فرعية.

الطيبون - القلوب - الإحسان - المصلون - الشاكران - القانتات - فيصل - الشاهقة - الموهوبان - أخوك.

تفكير ناقد

1. نجري مسابقة مع المجموعات الأخرى في الصف عن طريق مشاركة مجموعتي في إعمال التفكير الناقد في تصنيف الجمل الآتية إلى صحيحة وخاطئة مع التعليل، ثم نتبادل الإجابات مع المجموعات الأخرى ونحدد الفائز.

1. أحدد المبتدأ والخبر وعلامة رفعهما في الجمل الآتية:

2. أضع في كل فراغ مما يأتي مبتدأ أو خبراً مناسباً واذكر علامة رفعه:

1. الطبيبان ماهران. (الألف لأنه مثنى).
2. أبوك وأمك فاضلان. (الواو لأنه من الأسماء الخمسة).
3. المعلمون مخلصون. (الواو لأنه جمع مذكر سالم).
4. التاجران أمينان. (الألف لأنه مثنى).

3. أكتب جملاً مفيدة عن الأخلاق والفضائل تحتوي على مبتدأ وخبر مرفوعين بالعلامات الفرعية.