تسجيل الدخول

تقويم الفصل الثاني

نظام لتسمية الأنواع يستخدم كلمتين.

فرع من علوم الأحياء يسمّى الأنواع ويضعها في مجموعات معتمداً على خصائصها المختلفة.

بنى لينيوس تصنيفه على:

أي الحيوانات في المجموعة الآتية أبعد عن بقية المجموعة تصنيفيّاً؟

عند أي مستوى انفصل القط المنزلي عن الثعلب؟

اشرح قواعد استخدام الاسم العلمي.

لماذا لا يمكن اعتبار "فرس البحر" اسماً علميّاً جيداً؟

مخلوقات حية بدائية جدارها الخلوي يحتوي على ببتيدو جلايكان.

بكتيريا تنمو في بيئات قاسية الظروف.

مخلوقات تُستخدم في صنع بعض الأطعمة كالخبز والجبن.

أي المفاهيم الآتية يٌعرف بأنه مجموعة من المخلوقات الحية المتشابهة في الشكل والتركيب وقادرة على التزاوج فيما بينها وإنتاج نسل خصب في الظروف الطبيعية؟

أي المُصنّفات يضم مملكة واحدة أو أكثر؟

أين يحتمل أن تصنف البدائيات النوى التي تعيش في مجاري مصانع الأحماض وبالقرب من فوهات البراكين في المحيط؟

أي الممالك يصنف فيها المخلوق الذي يبدو في الصورة، علماً بأن لديه بلاستيدات خضراء وجداراً خلويّاً وليس له أعضاء؟

ما المادة التي يحتمل وجودها أكثر في الجدار الخلوي لمخلوق لديه بلاستيدات خضراء وأنسجة؟

بيّن العلاقة بين فوق الممالك والممالك.

توقّع في أي فوق مملكة يضع عالم تصنيف مخلوقاً اكتشف حديثاً لديه القدرة على البناء الضوئي، ولديه خلية عُضياتها لا تحاط بغشاء، ليس لديه ببتيدوجلايكان؟

اكتب ملخصاً تؤيد أو تعارض فيه وضع البدائيات والبكتيريا في المصنف نفسه.

حلل اعتماداً على الممالك السابقة التي درستها، ما أوجه الشبه بين الطلائعيات والنباتات؟

درس عالم أحياء مجموعتين من الضفادع في المختبر المجموعتان تبدوان متماثلتين وتنتجان نسلاً خصباً عند التزاوج بينهما لا تتزاوج المجموعتان في الطبيعة لأن الأصوات الجاذبة للتزاوج لديهما مختلفة ولأن مناطق معيشتهما لا تتداخل استعن بمعلوماتك عن مفهوم النوع وعملية التنوع لتقرر ما إذا كان يجب وضعهما في النوع نفسه أم لا.

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم

تم حفظ السؤال في محفظة الأسئلة

لايمكن حفظ السؤال لانه خارج الصف المحدد من قبلكم