الصنف اللغوي: المصادر
التهيئة:
أشارك من بجواري في تنفيذ المطلوب:
أ. قراءة العبارة الآتية واختبار الإجابة الصحيحة:
إذا كان مصدر النفط باطن الأرض فإن كلمة (استقبال) مصدر للفعل:
ب. إكمال الفراغات الآتية:
أستنتج أ، المصدر ما يؤخذ منه الشيء فباطن الأرض مصدر البترول وكلمة (استقبال) مصدر للفعل (استقبل).
أولاً: أقرأ وأتأمل:
أثرت الطفرة الإلكترونية تأثيراً مباشراً في حياة الناس.
أحلل:
بعد تأمل الكلمتين الملونتين في المثال السابق أشارك من بجواري في اختيار الإجابة الصحيحة في الجدول الآتي:
الكلمة |
أثر |
تأثيرا |
تدل على
|
- زمن فقط.
- حدث فقط.
- حدث مرتبط بزمن. (صح)
|
- زمن فقط.
- حدث فقط. (صح)
- حدث مرتبط بزمن.
|
نوعها
|
|
|
ثانياً: أحلل:
1. أتأمل الكلمات الملونة في أمثلة المجموعتين (أ، ب) ثم أكمل ما يأتي:
أ.
المثال |
المصدر |
وزنه |
فعله |
1. عرف عن العربي الإباء. |
الإباء |
فِعَال |
أَبَى |
2. في عصر ما قبل الطباعة كانت المادة المكتوبة عزيزة. |
الطباعة |
فِعَالة |
طَبَعَ |
3. في كل عام يطبع من الورق ما يغطي زرقة المحيطات. |
زرقة |
فُعْلَة |
زُرُق |
4. نحن نعرف مشقة الرحيل في تلك الأيام. |
الرحيل |
فَعِيل |
رحل |
5. نحن نعيش في عصر انفجرت فيه المعلومات كثوران بركان. |
ثوران |
فَعَلان |
ثار |
6. كم رأياً للأطباء حول أمراض كثيرة كالصداع أو الرمد؟ |
صُدَاع - رَمَد |
فُعَال - فَعَل |
صدع - رمد |
7. سينتقل الطالب عبر آثار المنطقة فيسمع صراخ أطفالها وهديل حمامها. |
صُرَاخ - هديل |
فُعَال - فَعِيل |
صرخ - هدل |
ب.
المثال |
المصدر |
فعله |
نوعه |
ينبغي أن نستخدم تقنية المعلومات للأخذ بالرقي.
والتقدم كما ينبغي عدم إلحاق الضرر وبث الفساد من خلالها. |
الأخذ |
أخذ |
سماعي |
بثّ |
بثّ |
سماعي |
2. ألاحظ أن أوزان المصادر الواردة في الجدول السابق أتت من افعال عدد أحرفها ثلاثة.
ثالثاً: أحلل:
1. أتأمل الكلمات الملونة في الجدول، ثم أكمل ما يأتي:
المثال |
المصدر |
وزنه |
فعله |
1. قبل الطباعة ضاع كثير من الإبداع البشري. |
إبداع |
إفعال |
أبدع |
2. يستخدم الحاسب في تسديد المصروفات. |
تسديد |
تفعيل |
سدد |
3. جاهد الشيخان في البحث عن الأحاديث جهاداً طويلاً. |
تسديد |
تفعيل |
سدد |
4. كان الصحابي إذا حفظ آية بادر إلى تطبيقها مبادرة سريعة. |
مبادرة |
مفاعلة |
بادر |
5. إنه عصر سيطرة المعلومة. |
سيطرة |
فعللة |
سيطر |
2. ألاحظ أن أوزان المصادر الواردة في الجدولين أعلاه أتت من أفعال عدد أحرفها أربعة.
رابعاً: أحلل:
1. أتأمل الكلمات الملونة في الجدول، ثم أكمل ما يأتي:
المثال |
المصدر |
فعله |
1. اكتسحت الشبكة العنكبوتية ما عداها باعتمادها الصوت والصورة. |
اعتماد |
اعتمد |
2. تستطيع استخراج معنى كلمة من المعجم الإلكتروني بضغطة زر. |
استخراج |
استخرج |
3. استثمرت وقتي في تصفح المجلات العلمية في الشبكة العنكبوتية. |
تصفح |
تصفح |
2. ألاحظ أن أوزان المصادر الواردة في الجدول أعلاه أتت من أفعال عدد أحرفها خمسة أحرف أو ستة أحرف.
أطبق:
1. أذكر مصدر كل فعل من الأفعال الآتي مع ضبط بنية المصدر:
مشى |
زمجر |
أهمل |
تعاطف |
خفق |
استرجع |
ابتكر |
صنع |
مَشْيا |
زَمْجَرَة |
إِهْمَال |
تَعَاطُف |
خَفَقَان |
اسْتَرْجَاع |
ابْتِكَار |
صِنَاعَة |
2. أذكر أفعال المصادر الآتية:
حياكة |
تحدث |
إيراد |
زئير |
زحزحة |
اهتداء |
بذل |
حاك |
حدث |
أراد |
زأر |
زحزح |
اهتدى |
بذَل |
الواجب المنزلي:
أعود إلى الفقرة الأولى من نص التحليل الأدبي (حصيلة الثورة المعلوماتية) وأستخرج منها ثلاثة مصادر، وأبين أوزانها، وأفعالها:
المصدر |
وزنه |
فعله |
إعجاب |
إفعال |
أعجب |
تحول |
تفعل |
تحوّل |
صمت |
فعل |
صَمَت |
النقاشات