الوظيفة النحوية الدرس الأول: الاسم المجرور بحرف الجر

في ضوء خبرتي السابقة عن الاسم المجرور أكمل الجدول الآتي:

١. أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة جر الاسم:

استنتج علامة جر الاسم الياء إذا كان مثنى.

٢. أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة جر الاسم:

أستنتج علامة جر الاسم الياء إذا كان جمع مذكر سالماً.

٣. أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول، لأستنتج علامة جر الاسم:

أستنتج: علامة جر الاسم الياء إذا كان من الأسماء الخمسة.

أكمل الخريطة المعرفية، ليسهل عليّ تذكر علامات جر الاسم بالعلامات الأصلية والفرعية.

علامات جر الأسماء:

• إذا كان الاسم مفرداً، أو جمع مؤنث سالماً، أو جمع تكسير فعلامة جره الكسرة.
• إذا كان الاسم مثنى فعلامة جره الياء.
• إذا كان الاسم جمع مذكر سالماً فعلامة جره الياء.
• إذا كان الاسم أحد الأسماء الخمسة فعلامة جره الياء.

١. أحدد الاسم المجرور بحرف الجر في الجمل الآتية، ثم أبين نوعه، وعلامة إعرابه:

تقع المملكة العربية السعودية في الجنوب الغربي من قارة آسيا.

• الاسم المجرور: قارة.
• نوعه: مفرد.
• علامة إعرابه: الكسرة.

يزور المدينة المنورة عدد كبير من الزائرين.

• الاسم المجرور: الزائرين.
• نوعه: جمع مذكر سالم.
• علامة إعرابه: الياء.

ذهبت مع زملائي إلى موقعين أثريين.

• الاسم المجرور: موقعين.
• نوعه: مثنى.
• علامة إعرابه: الياء.

٢. أجعل كل كلمة مما يأتي مجرورة بحرف جر في جملة مفيدة:

• خالد يحن على الطيور.
• تهتم المملكة بالحرمين الشريفين.
• بالمهندسين يبتني الوطن.
• أخذت من أبيك مكارم الأخلاق.

٣. أملأ الفراغ المناسبة ثم أدون علامة الجر:

معالمه - الواجهات - أشهر.

• الطائف من أشهر مراكز الاصطياف الجبلية. (الكسرة الظاهرة على آخره)
• يزخر وطني بـ معالمه الدينية. (الكسرة الظاهرة على آخره)
• تمتاز المناطق الساحلية بـ الواجهات البحرية. (الكسرة الظاهرة على آخره)

٤. أختار مما بين القوسين الجواب الصحيح، ثم أنقله إلى الفراغ:

١- نظرت إلى أخيك وهو يرسم خريطة للوطن. (أ. أخوك، ب. أخيك)

٢- سافرت إلى مدينتين ساحليتين في وطني. (أ. مدينتين، ب. مدينتان)

٣- مررت بـ المتطوعين في الدفاع المدني. (أ. المتطوعين، ب. المتطوعون)

٤- المعلم يسلم على أبيك. (أ. أبوك، ب. أبيك)

١. أستفيد من النموذج المعرب:

(للمواطنين دور مهم في المحافظة على الماء عن طريق الاعتدال في استخدامه).

٢. أشارك في الإعراب:

(يمكنك الدخول للمسجد من بابين مختلفين)، (أحسن إلى أبيك يحسن إليك أبناؤك).

نجري مسابقة مع المجموعات الأخرى في الصف في تأليف جمل صحيحة بالاستفادة من البطاقات الآتية:

من - على - إلى - في - اتجاهين - الشاكرين - حميك - كتابين.

• سلمت على حميك.
• اللهم اجعلنا من الشاكرين.
• الطريق مؤدي إلى اتجاهين.
• قرأت كتابين في المكتبة.

أعلل سبب الخطأ في الجمل الآتية مع إعادة كتابتها بعد التصويت:

أولاً: أحدد الاسم بحرف الجر، ونوعه، وعلامة جره في الجمل الآتية:

ثانياً: أضع الكلمات الآتية بعد حرف جر مناسب في جمل مفيدة:

• جامعات: بدأت الدراسة في الجامعات.
• الجنود: بالجنود نحمي الوطن.
• المهندسون: للمهندسين قيمة مجتمعية.
• الجنديان: ذهب القائد للمعركة بالجنديين.

ثالثاً: أعيد ترتيب الكلمات لتكوين جملة مفيدة ثم أكتبها.

الوطن، المروءة، حب، من.

حب الوطن من المروءة.

حب، ليس، الوطن، في، الشعارات.

حب الوطن ليس في الشعارات

الوطن، واجب، عن، المواطنين، على، الدفاع.

الدفاع عن الوطن واجب على المواطنين.